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如何解决中小学生常见的学习及心理问题

编号:1-258246 | doc 格式 | 29.00K | 6 页
  1. 文档介绍
  2. 上传者:yeyun
我们做家庭教育指导工作的时候,常常要回答家长提出的这些问题:
“我的孩子学习成绩总上不去,您看有什么好的方法使他迅速提高学习成绩?”
“我的孩子特别贪玩儿,就是不爱学习,您看用什么办法改变他贪玩儿的毛病,把心收到学习上来?”
“我的孩子经常拿同学的东西,您看怎么办?”
“我的孩子胆子特别小,您看怎么办?”
作为家教专家我们总要向家长追问一些情况,做出判断,然后给家长提出几条具体措施建议。家长回去照着专家的意见做了,有的见了效果,有的却不见起色。这是为什么?
其实教育是很“活”的社会现象,是在“活”的人对“活”的人之间进行的。每个家庭、每位家长、每个孩子千差万别,再好的教育方法也难家家适用。
家庭教育水平的高低,决定于三个层面的问题:
首先是家长的教育思想、教育观念;
其次是家长对家庭教育规律、原则的把握;
再就是符合实际的科学的教育方法。也就是说,好的教育方法来自于教育规律与实际的结合,来自于有正确的教育思想作指导。我们现在可以借助IST远程教育网的内容为这些苦恼的家庭帮点忙。
问题一:懒孩子
娇惯、溺爱、包办代替,一切为了孩子的优越条件是造就懒孩子的根源之一。只看到社会大环境宽松了,没看到社会对人才的全面素质要求提高了,盲目乐观。比方说,一些家长和孩子认为现在上高中、上大学甚至出国留学都不是什么难事,学习成绩好坏反正一样都进大学。这种片面的看法与肤浅的理解也是造成孩子无所用心的根源之一。为了帮助懒孩子树立理想与信念,培养他们的意志与毅力、兴趣与特长,建议家长可从以下方面着手做起:
制定一个切实可行的计划,是改变懒孩子的关键之一。家长要与孩子一起认真商量,约法三章,特别是家长有责任要严格督促孩子按计划去做。要让计划落到实处,就要求这个计划得到孩子认可,确实是“符合实际,切实可行”。因此,计划中,应该允许孩子有适度的看电视的时间,有适度的玩电脑的时间,有一定的属于孩子个人支配的时间。但作为家长,必须要求孩子完成作业。倘若孩子不能完成,家长态度要坚决、毫无退让,甚至要带点强制的口气与方法。要使计划有成效,在某种程度上,对不自觉的孩子,家长要带点强制性。“无规矩不成方圆”,说的就是这个道理。建议家长陪同孩子一起看NCE的内容每天30分钟以上。养成习惯直到习惯成自然,孩子和家长才可能各行其事,因此家长的以身作则、榜样示范作用是根治懒孩子重要措施之一。
问题二:具有严重惰性的孩子
此类孩子主要表现为学习被动,作业不完成或抄袭,造成考试交白卷或作弊,生活散漫。
教育的主要方法:首先要以平时的家务事开始训练,不要让孩子饭来张口、衣来伸手;其次是帮助孩子制定计划,并加强督促检查;三是父母要以身作则,事事起表率作用;四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯,并持之以恒,坚持训练。
问题三:不爱学、不会学、不勤奋
心理学研究说明,在0岁—14岁的儿童中间,弱智儿童仅占1.07%,而超常儿童则在3%以上。也就是说,98.9%的孩子不存在智力问题,即使1.07%的弱智儿童,经过适当的训练和热情的鼓励,也会有不同程度的进步。我们可以利用NCE远程教育同步视频进行在家先预习或课后复习,这样通过图象、文字、声音和视频的方式,把教学的内容高度概括来授课,这样大部分学生容易快速进入老师的思维,了解教学重点和难点,由于同步视频是和在校老师不同面孔,不同方法,所以有新鲜感,没有被提问不会回答的心理,所以放松愉快学习。
问题四:上课不专心听讲的孩子
此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话,甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育,有的家长说,“那是学校的事,不该我来管,我又不能坐在孩子旁边。”实际上,训练孩子专心听讲,要从日常生活入手,因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。
教育的主要方法:首先,父母要训练让孩子听一遍就马上做到;其次,在生活中,家长可以有意识地训练孩子的听话能力,如安排三、四件事,先做什么,后做什么,最后做什么,家长观察孩子是否如此;再次,家长要有意识地训练孩子的注意力,和孩子讲话,一定要让孩子看着你的脸听;第四,家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门;第五,家长应尽量要求孩子复述课堂内容,或谈上课中印象最深的问题。这时NCE中同步教学可以帮助你完成这个愿望。因为若是学生在学校里没有把相关的科目弄明白,家长回到家里可和孩子一同任意从电脑上同步教学栏目中调出相关学科老师的讲解,同步教学以文字的形式把教学中的重点、疑点、难点,典型例题进行分析解答概括,达到一目了然的最佳效果。
  
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